２１世紀は君達の世紀！！ １９００年の最後の年になった。２０世紀に人生の２／３を過した人を ２０世紀人とすれば、院長はまさに当てはまる。君達の多くは人生 の多半を過す２１世紀人である。 幸せな２０世紀人が送る楽しい豊かな子供時代の話を送る。 「第２次世界大戦敗戦後５０年は、経済優先の社会造りであった。 食べられな い生活をなんとかしようと皆が意欲を持った。 敗戦直後の日本では勉強するにも教室がない。鉛筆もノートもない。 教科書ですらクラスに ２冊しか配布されなかった。教室は某大学の 体育館を８つに区切り一つの部屋を３クラスが使った。いわゆる「３ 部授業」で昼食は家に帰 された。弁当を作れる余裕は各家庭にはな く、食料不足は長く続いた。 給食が始まっても米国からの粉ミルクだけだったが、空腹にはおい しかった。いくらかきまわしても底にどろどろと沈んでしまう今では考 えられないシロものだった。それでもすべて皆の腹におさまり容器 はすぐ空になった。給食の ある学校が楽しくて仕方がなかった。 家に帰っても、子沢山で自分のスペースなどなかったが外で遊んで いた。お金がなくともベーゴマ・メンコ・カンケリでお腹の 空いたの も知らずすごした。お小遣いは無く、屑拾いやお手伝いでわずかに手 に入れた。物は皆で利用しあってお互いに補完していた。近所の人 達は物を持ち帰っ ては週に１回は夕食の宴が開かれた。水トンであり 雑炊であり決して豊かな食卓ではなかったが、皆で楽しく過ごしていた。 初めての防寒服は日本軍の毛布で母が作 ってくれた。普段着には つぎはぎがあり、大きさもまちまちで体にフイットするよりも着られれ ばそれだけで温かかった。今も残している兄弟の写真を見てもまるで こじきの家族そのものでひどくなつかしい。」 ２１世紀は「創意と実行力とその効率」の時代である。 ２０世紀人が体験した敗戦後の”楽しさと豊かさ”がまた始まる。今回は物 が豊かにある環境だからもっとやりやすい。この５０年に作られた 横並に合わせることも なく、他人と同質である必要もない。右肩上り よりも一人一人が持つ多種多様な才能を発揮する環境を作りを目 指せばよい。 ２０世紀人と「生きてるって何ですか」「働くって何ですか」「楽 しいって何ですか」「豊かって何ですか」等の話をしてみませんか。 あと２年で２１世紀人がつくる、２１世紀を体験出来ると思うと楽 しくなります。 上田裕一院長